童程童美“少儿编程节大咖说”第二期：《让孩子为明天的社会做好准备》

著名电影《教父》中有这么一段话“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运”。思维高度决定人生高度，学习的本质就在于学习思维。那么，究竟该如何培养孩子的创造性思维呢？8月3日，由童程童美少儿编程教研总监石远丽老师带来的中国少儿编程节第二期大咖讲座《让孩子为明天的社会做好准备》，就为我们深入解答了这一问题。

一、未来社会需要什么样的人才？

石远丽说，清华大学前任校长陈吉宁认为，未来社会需要的是具有创造性思维的人才。但中国的教育制度侧重于培养遵守规则和指示，缺乏创造性和创新精神。因此，我们要帮助所有的孩子发展他们的创造力，从而让每个人都可以成为未来创新社会的积极贡献者，能够应对未来的挑战。

二、什么是创造性思维？

石远丽说，创造性思维即创造力，是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。

但是，并非所有人都认同创造性思维在当今社会的价值和重要性。造成这个问题的部分原因在于对于创新的定义，人们并没有达成共识，不同的人会以不同的方式思考创造力。然而，人们对创造力存在一些误解：

误解一：只有一小部分人是具有创造力

在某些人看来，只有在提到对全世界来说都是全新的发明和想法时，才配使用创造性思维和创造力这些词。这种观点是片面的，科学家将创造力分为大C创造力和小C创造力。前面提到的全新发明属于大C创造力；日常生活中能够想出一个对你来说很有用的想法，那就是小C创造力。每个人都有小C创造力，而我们教育工作者和家长需要做的就是帮助他们发挥出自身全部的创造性潜能。

误解二：创造力来源于“顿悟时刻”

牛顿坐在苹果树下，一颗落下的苹果撞在他的头上，于是他发现了万有引力。因此，大家认为创造力来源于“顿悟时刻”，但即使真的存在，这也只是创造过程的一小部分。大多数科学家发明家、艺术家都认识到创造是一个长期过程。创新它需要有着明确的目标和热情。

误解三：创造力不能教授

有些人认为培养孩子创造力的最好的方法，是让他们自然发展，不应该试图去教授创造力，的确，学校和家庭的一些不恰当做法会压制孩子们的好奇心和创造力。其实创造力是每个孩子与生俱来的潜能，但这种潜能并不一定能自行发展，而是需要得到培养、鼓励和支持。因此，创造力是可教授的。

三、如何培养孩子的创造性思维？

既然创造性思维对孩子很重要，那么，如何培养孩子的创造新思维呢？

石远丽说，创造性学习型螺旋概括来说就是想象、创造、反思、再次想象的过程。我们以编程学习为例进行解析。孩子们需要利用编程来开发一款软件，首先，需要对需求进行分析，这就是创造性学习螺旋中的想象，需求分析的过程可以对孩子分析问题、抽象归纳、逻辑思维等方面得到锻炼。例如我们要做愤怒的小鸟这款游戏，首先孩子们通过想象，得到自己想要实现的效果及所需的步骤，再进行归纳总结，最后得出结论。

创造的过程，实际上就是编程中的编辑代码的过程，这个过程中可以锻炼孩子的逻辑思维、严谨仔细以及代码的想象创新，石远丽总结道。

石远丽说，以项目为本的方法特别适合帮助学生发展为创造性思考者。学生们在做项目的过程中，会对创造的过程有所理解，他们是在学习如何迭代创造性学习螺旋：如何从最初的想法开始，构建原型、与他人分享，实验运行，并根据反馈和经验修改他们的想法。而编程的过程就是在做项目时学习的过程，前面我们讲的愤怒的小鸟就是一个小的编程学习项目的过程。

四、什么是编程？

石远丽说，编程无处不在，它与我们的生活息息相关。例如，淘宝、微信、电脑、支付宝、机器人、语音识别、人脸识别、自动驾驶技术等，这些都是通过编程实现的。简言之，编程就是由人写好的，让计算机做的事。

五、青少年如何学编程？

石远丽说，孩子如何学习编程呢？相信这是很多家长最关心的问题了。对于学习编程，很多家长存在这样的疑问：

困惑一：编程太难，大人都学不会，孩子怎么能学会呢？

其实，编程学习并没有我们想象的那么难，孩子的学习能力和接收能力是非常强的，只要有人教，孩子就能学会，并且，在学习编程的过程中，还可以锻炼孩子的逻辑思维等。另外，从某种角度来说，学编程比学数学要简单一些，因为编程是具体可见的、具有交互性的一个过程，从而激发孩子的兴趣，鼓励孩子坚持学下去，并不像数学那么枯燥。

困惑二：上几次课就能自己独立编程？

学习编程不可能一蹴而就，它是一个需要日积月累的过程。那么，究竟如何学习编程呢？

石远丽建议，选择一个靠谱的机构是非常必要的，并且要鼓励孩子坚持学下去。但是，有些程序员出身的家长认为，自己也可以教孩子学编程。的确，懂编程的家长可以教孩子学习编程，但是有想过自己是否有空余的时间呢，是否有体系化的教育课程呢，孩子一个人在家学习和在课堂与很多小朋友共同学习是否有区别呢，等等，这些客观存在的问题。

因此，孩子学习编程需要有一个体系化并且专业性很强的课程去引导孩子，同时，也要培养孩子团队意识和交流沟通的能力等，这些在童程童美的课程中都具备了。而且，我们的课程必须保证孩子是可以学会的。不仅如此，如果孩子跟着老师每周学习3个小时，并且能够完成课后作业，利用业余时间去钻研，就可以达到创新的程度。

石远丽强调，童程童美提供了少儿编程教育一站式解决方案，我们的课程在行业内是非常专业的，而且也得到了家长的高度认可。

童程童美中国少儿编程节一经发起，就受到社会各界的强烈关注和广泛支持。除了以上大咖讲座内容外，编程节还为孩子们提供了10小时免费公益编程课及其他精彩主题活动。