知识社会来临，或将为学大教育“教研+”印证价值

迈入21世纪第二个10年以来，知识经济已经成为这个时代最贴切的标签，随之而来的是对多元化人才的供不应求。承担着育才重任的教育行业，如何应对社会转型中的人才需求？人才为王的知识型社会，将为以学大教育为代表的一干标杆型教育创新独角兽带来何种利好，是否将暗夜举火、指明其重大“钱”程？

业绩证言，学大教育前瞻性模式赢在“教研+”

从重商业模式的“资本时代”到以人为本的“知识时代”，教育机构的核心竞争力不再局限于商业模式与信息化程度，更在于教育理念。这不禁令人联想起学大教育创始以来大力推动的以“教研+”战略驱动的个性化辅导教育模式，在轰轰烈烈的教育信息化浪潮中也未曾大举转战线上业务以“搭快船”，而是以智能化平台赋能，以“教研+”战略持续夯实教育基本功，完成从“教授知识”到“教育思维”的转变，虽面对运营均摊压力，却日渐升级为国内k12教育的前瞻性模式之一。

近期学大教育上市公司ST紫学发布的2017年度业绩预告也印证了这一点，公司2017年度教育培训服务业务保持稳定增长，预计归属于上市公司股东的净利润较2016年同期增长116.21%-124.32%。学大教育CEO金鑫在开年之期曾表示，学大教育已经连续三年交出优秀成绩单，“教研+”战略功不可没。

助力推行个性化教育，学大教育深度布局三四线城市

十九大会议指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

面向新时代的人才需求，教育机构也应肩负起个性化素质教育的责任，尤其是在教育资源尚不充裕、教育理念较为传统的三四线城市。一二线城市因教育新政策试点等原因，使得个性化教育得以率先推行。而三四线城市，由于经济发展水平的限制，导致个性化教育的推行较为缓慢。但是近年来，这种状态已经大大改变。近日，中国银联联合京东金融发布的《2017消费升级大数据报告》显示，二三四线城市消费快速崛起，2017年消费增速接近一线城市的1.5倍，且增速优势持续扩大。三四线城市无论是经济水平，还是家长对孩子的学习重视程度，早已今非昔比。

三四线城市发展个性化教育的土壤已经具备，显见的是，在学大教育深植其中的k12教育领域，因材施教的个性化教育是大势所趋。同时，学大教育在一定程度上深入三四线城市，更具备‘先天’的服务覆盖优势。借助自身有利条件，学大教育积极布局三四线城市，为教育均衡赋能，以教育公平思想和教育平等原则为指导，为实现公平、高效、优质的教育目标而努力。下一步，学大教育将稳步导入统一的个性化规范教育领先体系，为教育资源尚不充裕的三四线城市孩子，带来享受个性化素质教育的机会。

据学大教育过往运营城市数据，早在2013年度，北京、西安、上海、广州、天津和南京等城市就贡献了较高收入，相对于其他机构，学大教育的收入比较均衡，其主要得益于当期1对1模式固有的分散性特征。时至2018年，相关贡献规律则愈加明晰。而从数据角度进行评析，单从客单价来说，学大教育收益空间则更相对较高。

可以说，以“教研+”战略全面升级教育教学水平的学大教育，引领了过去五年行业的个性化教育发展潮流。个性化教育是大势所趋，以“教研+”战略持续提升教育服务质量的学大教育已占得先机，将迎来新一轮的发展周期。