探店阿菠萝科学 | 揭秘国内STEAM教育背后的故事

STEAM教育，探索成功新路径

一直以来，中国的应试教育都被广为诟病，以选拔和升学为导向的教育模式下所培养的“考试机器”更是各行各业乃至各国、各文化关注的焦点。与此同时，应试教育的弊端也逐渐凸显：一味的被动学习，导致学习兴趣和主动学习能力的缺失；想象力与创造力难以得到释放，以致于后期成长乏力；独立思考与解决问题的能力不足，使得“书呆子”越来越多。

于是，以注重创造、学习、审美等全方位能力培养的“素质教育”应运而生。尽管这个概念被谈论了十多年甚至更久，似乎直到现在才真正得以重视。今天，小编希望带各位了解一下素质教育的细分，一个漂洋过海而来的概念 —— STEAM教育。STEAM教育最早由美国提出，是集科学、技术、工程学、艺术和数学五个学科于一体的综合教育。其背景是美国的数学、理工、科学等学科建设质量下滑，STEAM教育因此被写入美国K12公立教育教学标准（NGSS）中。STEAM 教育注重科创能力培养，强调学科综合运用力和创造力，主张基于不同学科之间的融合，在实践中将原本分散的学科知识形成一个整体，例如科学可以和数学结合，艺术可以和工程学结合等。

STEAM教育近几年来备受关注，一方面因为它是真正意义上的素质教育，能够提高学生的学习兴趣、锻炼其创新思维能力；另一方面，AI时代即将来临，STEAM 教育重新定义了学习、竞争力与成功路径，为现代父母和学生打开了一扇通向新世界的大门。2018年2月，教育部等四部委联合发布《关于切实减轻中小学课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，严格控制学科类培训，相反，大力支持和发展以STEAM为代表的素质教育。

在国内，阿菠萝科学是STEAM教育的先行者和实践者，它由一支热爱科学探索且具备国际化视野的团队组成，专注于4 - 16岁青少年 STEAM 教育，致力于培养孩子跨学科创造力与实践探索能力。注重培养学生提出问题、思考问题、解决问题、验证问题的能力。阿菠萝期望带给现代教育的，不仅仅是学科知识，而是以跨学科知识为载体，让中国孩子受用一生的能力。今天，小编将带着大家一起走进阿菠萝科学，听说在这些孩子眼中，学习可是一件快乐的事儿！

理论+实践，激发创新学习力

阿菠萝科学的创始团队均来自世界顶尖学府，在引进海外STEAM课程的同时，充分考虑了国内中小学课程的特色。阿菠萝校区给人的第一感觉是“特别”，首先引入眼帘的是十几台不间歇运转的3D打印机，每一台打印机都在打印阿菠萝学员的发明创造；阿菠萝的教室则像是一个个实验室：各种器材、教具、学员制作的半成品整整齐齐地陈列在实验桌上。据了解，阿菠萝的课程均由理论讲解+动手实验构成；每节课的知识点，都是由老师循循善诱，以引导的方式启发学员主动思考，通过实验及讨论串联起来；每堂课都是一次自主学习的探索，一个完整思维训练。

3D打印是阿菠萝的特色课程，为了更好地推行STEAM教育，阿菠萝的研发团队历经三年时间，自主研发了全行业领先的3D打印系统；并以科学教育为核心诉求，首屈一指地研发了自主品牌的3D打印设备。具体到每一个主题的讲解，老师都会提前准备好课程教具，引导学生动脑思考、动手实践。将抽象的概念具象化，将难以理解的知识点以3D打印的方式分步骤变成看得见、摸的着的实物。举例而言：在阿菠萝的“汽车设计师“主题课程中，学员们能够应用与奔驰、宝马等顶尖公司一样的3D工业级设备和设计流程来构建从外形、驱动到内部动力均属于原创的汽车模型。完全模拟了真实汽车的设计制造流程。整个过程中需要不断思考、试错、交流、改进，最终运用工程的思维方式，来完成属于自己的项目。课程本身所包含的齿轮传动原理、力的传输与控制等抽象的物理学概念，也在制造汽车的过程中得以拆解，并以最直观的方式呈现在学员面前。

与传统的应试教育不同，这一过程本身饱含科学与趣味。学员经过“观察 - 思考 - 提问 - 动手 - 合作 - 表达”这一过程，全面提升了观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力等综合能力。在真正地理解了知识点、掌握了思考的方式以后，学员往往能够收获极大的满足感与成就感，久而久之，自信心得以建立，学习积极性高涨，不再畏惧困难，而是习惯思考与解决问题。小编在阿菠萝观察到，孩子们的学习主动性特别强，他们总会在正课开始前，先一步来到实验室，提前进入探索与创作的状态。这种寓教于乐的方式，才能够真正培育孩子的好奇心，事半功倍地打造一个通往成功之路的捷径。

在阿菠萝，每一位学员的潜力都在被挖掘，每一个孩子都可以做出属于自己的独一无二的作品。他们的创作可以带回家收藏，也可以放在校区的展架展览。小编观察到，阿菠萝的展架上尽是想法独特、充满创造力的作品，这也是阿菠萝校区一道独特的风景线。

专业+权威，国内STEAM教育行业标杆

阿菠萝成立之初便聚焦于STEAM教育与课内教育的结合。在引进海外成熟课程体系的基础上，以“科学方法+工程思路+工业设计”三位一体的教学模型，设置了“科学创想家”、“3D打印工程师”、“少年AI编程师”等课程体系；并根据不同的年龄阶层，将学员分为“幼儿启智阶段”、“少儿创想阶段”、“少年创客阶段”。阿菠萝提倡个性化与创造力，注重学科之间的融合，旨在帮助中国青少年打造迎接科技世界与人工智能时代的思维、视野和能力。

为了对教学质量进行全面把控，阿菠萝的老师均具备教师资格证，大都毕业于国内外名校，阿菠萝拥有完善的教师培训体系，确保每一位老师认同并理解STEAM教育理念，同时熟练掌握阿菠萝的独有的教学方式。研发团队更是甄选严格，目前已经与包括中科院研究院所、国家及行业重点实验室等在内的科研院所建立了长期合作机制。结合课程，研发团队已设计出100余套课程教案，合计开发2,400余套研发教具，500余套自研零部件。此外，阿菠萝非常注重企业社会责任的建设，除正常校区授课以外，还为定期为WABC无障碍艺途等自闭症患者儿童机构提供公益课程；辅导北京市各类中小学校和学生参与创客比赛、申请各项专利；作为中科院扶持机构，阿菠萝已为多个中小学提供创客入校课程，共建学生创新科普合作基地。

未来的人才竞争是知识与技能的竞争。当今社会，高科技含量的产品开发往往需要多种背景的专家协同工作，令具有跨学科复合型背景大受欢迎。未来，相信阿菠萝将继续努力，成为国内STEAM教育行业的中流砥柱，为中国输送更多的复合型人才，让我们拭目以待！